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为“星星的孩子”点亮一盏灯--“世界自闭症关爱日”

2016/3/30 14:45:19字体:
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自闭症作为一种严重的发育障碍,主要表现世界自闭症日为社会交往、语言交流障碍和刻板的行为举止。由于沟通困难,无法表达自己的需求,情况严重的甚至会有自伤或暴力倾向等。 迄今为止,科学家还没有找到确切的自闭症发病原因。


 


 


 


 


 


 

“他们”也是自闭症


 


 

 

菲尔普斯

 

奥运游泳纪录的创造者。他说游泳是他唯一的爱好。这个从小就有轻度自闭症的男人,恰恰因为自闭而成就了自己的游泳霸业。据菲尔普斯的妈妈黛比介绍,菲尔普斯小时候曾经患过轻度的自闭症。自闭症往往会使一个人更加专注于一件事情而不顾其他。


牛顿也是名人自闭症侯群的一员。剑桥大学教授西蒙向《新科学家》杂志透露,孤独症病人大多数无法做到随意聊天。牛顿就不善讲话,只是专注于工作,以至于经常忘记了吃饭。他对仅有的几个朋友也很冷淡。他的脾气古怪,在他演讲时,如果没人听,他会对着空屋子一直讲。

 

牛 顿

《雨人》

电影《雨人》中的主角原型来自于金·皮克,他是美国犹他州盐湖城一个自闭症患者,然而他却被人称作“专家”,因为他拥有超常记忆能力,精通从文学到历史在内的15门学科,能一字不漏背诵至少9000本书的内容。

现年28岁的英国男子丹尼尔可以说是不折不扣的天才,他可以背诵

π后22514位,并且精通10种语言,但是他同样也是名人自闭症患者,他根本无法和人正常交流。他的世界中只有数字

自闭症也称儿童孤独症。研究数据显示,自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍,通常在3岁以前就可以被发现。自闭症儿童一般在30个月以内发病,但也有个别在3岁以后发病。已有研究发现:儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法,但对自闭症却并非无招可用,积极康复治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量。

 


 

“自闭症”治疗原则


 

step

1


早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显;


 

step

2

促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、康复医生、康复治疗师、患儿父母应共同参与治疗过程,形成综合治疗团队;

step

3

坚持以康复治疗治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案;

step

4

康复治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案;

step

5


坚持治疗,持之以恒。


 

四川省八一康复中心常年致力于残障儿童的康复工作,“乐康教室”是以自闭症儿童的康复训练为特点,结合结构化教学、马术训练、奥尔夫音乐疗法、感觉统合训练等先进教学理念,培养自闭症儿童的认知、社会交往能力。


 

 


 


 

在国际上,马术运动一直被视为一种对残障人士非常有益的体育运动形式。主要适用于脑瘫及自闭症患者。马术康复治疗区别于传统的康复治疗手段,包含了物理治疗、动物疗法、心理干预等多重的身体及心理康复体系。


 


 

对自闭症孩子来说,一旦对骑马产生了浓厚的兴趣,他们主动参与治疗的意识会明显提高,自信心也会大大加强,这就有利于帮助他们逐渐释放压力和舒缓情绪。


 


 


 

 

感觉统合训练疗法:自闭症儿童普遍存在感知觉方面的异常,此方法也广泛运用于自闭症儿童的治疗。该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练,有报道和观察称对于减少孤独症儿童的多动行为、增加语言等有一定疗效。

 


 


 

结构化教学
 

聘请香港知名结构化教育专家李美仪

结构化教学法(TEACCH)即“孤独症和相关交流障碍儿童的治疗和教育”,是由美国北卡罗来纳大学的医学、心理和教育专家共同研究开发的针对孤独症和相关交流障碍儿童的一套教育和训练方法。

结构化教学法源起于自闭症儿童利用视觉多于其它感官,运用视觉提示的设计,有组织、有系统地安排教学环境、材料及程序,让学生从中学习。是世界范围内目前较为系统、全面和成熟的治疗儿童孤独症的有效方法。



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