4．生活自理能力训练。
训练内容非常多，但各项技能又很具体，家长们若把每一次任务按照发展顺序分解成一个一个小步骤就容易把技能教授给孩子。
一.生活自理的重要性
1. 自理就是指自我照顾的能力，包括：进食、穿衣、梳洗和上厕所等
2. 自理是独立生活的必要条件 ，独立生活是训练孤独症儿童的根本目标
二.实施自理训练
a.不是不会，而是没教
b.不是教不会，而是没教对
三.自理训练常用方法
1.顺向连锁法
2.逆向连锁法
3.连续接近法
1.顺向连锁法
2.逆向连锁法
3.连续接近法
（例1）
a.需要纠正的行为: 在客厅使用痰盂
b.目标行为：在洗手间使用痰盂
c.方法：将痰盂与洗手间之间的距离逐渐缩短
d.步骤：
1.将痰盂由客厅向洗手间移一尺
2.待儿童习惯后，再将痰盂向卫生间移一尺
3.重复此程序，至儿童习惯在洗手间使用痰盂大小便
( 例2）
a.需矫正的行为：拒绝蔬菜
b.目标行为：能进食2匙蔬菜
c.方法：利用儿童喜爱的食物，鼓励儿童进食不喜欢的食物
d.步骤：
1. 将蔬菜切成小粒
2. 将1粒蔬菜放在2片薯片之间
3. 增加蔬菜的数量
4. 缩小暑片的大小
5. 改为要求吃1小匙蔬菜才能吃薯片
6. 改为要求吃数小匙蔬菜才能吃薯片,逐渐增大蔬菜粒的大小（分量不变)
四.注意事项
1. 结合奖励
2. 协助及提示的减退：隐退法
3. 泛化和生活化
4. 根据兴趣，提高动力
5. 建立良好的关系，给予足够的爱心及耐心
6. 结合现有能力，持之以恒的进行训练
五.18—24月龄儿童应学会的生活自理能力
a.自己用勺子进食 b.会细嚼慢咽
c.会双手握杯喝水 d.帮助一起收拾玩具
e.帮助下脱鞋脱袜 f.帮助下自己擦嘴等等
六. 24—36月龄儿童应学会的生活自理能力
a.听从指令收拾玩具 b.传递物品 c.拿住杯子喝水
d.拿勺子喂自己 e.会示意大小便 f.脱鞋袜衣裤
